شاركنا تاريخ ميلادك!
تاريخ الميلاد
تاريخ الميلاد المدخل غير مكتمل يرجى ادخال تاريخ ميلاد صحيح
×
An Experimental Study of the Project Criss Reading Program on Grade 9 Reading Achievement in Rural High Schools by United States Department of Education, National Center for Education Evaluation - Paperback
131.23 درهم

An Experimental Study of the Project Criss Reading Program on Grade 9 Reading Achievement in Rural High Schools by United States Department of Education, National Center for Education Evaluation - Paperback

كن أول من يقيِّم هذا المنتج 

131.23 درهم 

  - ستوفر -131.23 درهم
الأسعار تشمل ضريبة القيمة المضافة  التفاصيل
الشحن مجاني التفاصيل
رقم ال ISBN
9781288700387
الفئات
سياسة
الكاتب
United States Department of Education, National Center for Education Evaluation
الناشر
Bibliogov
الوصف:

Students entering high school face many new academic challenges. One of the most important is their ability to read and understand more complex text in literature, mathematics, science, and social studies courses as they navigate through a rigorous high school curriculum. The Regional Educational Laboratory (REL) Northwest conducted a study to examine the effectiveness of a teacher ...

تشحن من الولايات المتحدة
اشحن الى دبي (تغيير المدينة)
التوصيل خلال السبت ٤ أغسطس - الأحد ٥ أغسطس الي دبي

حالة السلعة:
جديدة
البائع:
InternationalBookStore (87% تقييم ايجابي)

معلومات المنتج

  •  

    المواصفات

    رقم ال ISBN
    9781288700387
    الفئات
    سياسة
    الرقم المميز للسلعة
    2724354394858
    المؤلفين
    الكاتب
    United States Department of Education, National Center for Education Evaluation
    المؤلفين
    الناشر
    Bibliogov
    رقم ال ISBN
    9781288700387
    الفئات
    سياسة
    الرقم المميز للسلعة
    2724354394858
    المؤلفين
    الكاتب
    United States Department of Education, National Center for Education Evaluation
    المؤلفين
    الناشر
    Bibliogov
    معلومات تقنية
    غلاف الكتاب
    غلاف عادي
    اللغات والبلدان
    لغة الكتاب
    الانجليزية
    إقرأ المزيد
  •  

    الوصف:

    Students entering high school face many new academic challenges. One of the most important is their ability to read and understand more complex text in literature, mathematics, science, and social studies courses as they navigate through a rigorous high school curriculum. The Regional Educational

    Students entering high school face many new academic challenges. One of the most important is their ability to read and understand more complex text in literature, mathematics, science, and social studies courses as they navigate through a rigorous high school curriculum. The Regional Educational Laboratory (REL) Northwest conducted a study to examine the effectiveness of a teacher professional development program called Project CRISS, which stands for Creating Independence through Student-owned Strategies. Through Project CRISS, high school teachers learn how to apply research-based learning principles and reading/writing strategies in all major subject or content areas using materials, training, and follow-up support provided by the developer. The ultimate goal of Project CRISS is to help students learn new ways to read and comprehend, practice reading and writing strategies in different classes, and eventually internalize and use successful reading and writing strategies independently, leading to improved reading comprehension.

    خصائص المنتج:
    • الفئات: سياسة
    • غلاف الكتاب: غلاف عادي
    • لغة الكتاب: الانجليزية
    • الكاتب: United States Department of Education, National Center for Education Evaluation
    • الناشر: Bibliogov
    • رقم ال ISBN: 9781288700387
    • عدد الصفحات: 68
    • لأبعاد (الارتفاع*العرض*العمق): 9.69 x 7.44 x 0.14 inches
 

تقييمات المستخدمين

0
لا يوجد تقييمات بعد
كن أول من يقيِّم هذا المنتج
قيِّم هذا المنتج:

إعلانات مُموَّلة لك

×

الرجاء تأكيد رقم هاتفك الجوال لإكمال عملية الشراء

سنقوم بإرسال رسالة نصية تحتوي على رمز التفعيل، الرجاء التأكد من رقم هاتفك الجوال ادناه، ثم انقر على زر "أرسل رمز التفعيل".