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Haben Schuler Mit Deutsch ALS Zweitsprache VOR- Oder Nachteile Beim Fremdsprachenerwerb Im Englischunterricht Der Grundschule? by Annegret Gelbrecht - Paperback
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Haben Schuler Mit Deutsch ALS Zweitsprache VOR- Oder Nachteile Beim Fremdsprachenerwerb Im Englischunterricht Der Grundschule? by Annegret Gelbrecht - Paperback

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Category Type
Language, Linguistics & Writing
ISBN
9783656167457
Author
Annegret Gelbrecht
Publisher
Grin Verlag
Description:

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 1,0, Humboldt-Universitat zu Berlin (Philosophische Fakultat ), Veranstaltung: DaZ-Didaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Mehrsprachigkeit und Fremdsprachenunterricht - Challenge and Chance." (ELSNER, 2010: 201) So betitelt Elsner die Thematik, die auch im Mittelpunkt dieser Hausarbeit ...

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    Specifications

    Category Type
    Language, Linguistics & Writing
    ISBN
    9783656167457
    Languages
    German
    Item EAN
    2724437334047
    People
    Author
    Annegret Gelbrecht
    Category Type
    Language, Linguistics & Writing
    ISBN
    9783656167457
    Languages
    German
    Item EAN
    2724437334047
    People
    Author
    Annegret Gelbrecht
    People
    Publisher
    Grin Verlag
    Technical Information
    Binding
    Paperback
    Languages and countries
    Book Language
    German
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    Description:

    Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 1,0, Humboldt-Universitat zu Berlin (Philosophische Fakultat ), Veranstaltung: DaZ-Didaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Mehrsprachigkeit und Fremdsprachenunterricht - Challenge and Chance."

    Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 1,0, Humboldt-Universitat zu Berlin (Philosophische Fakultat ), Veranstaltung: DaZ-Didaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Mehrsprachigkeit und Fremdsprachenunterricht - Challenge and Chance." (ELSNER, 2010: 201) So betitelt Elsner die Thematik, die auch im Mittelpunkt dieser Hausarbeit steht. Kinder, deren Erstsprache (L1) eine andere ist als Deutsch, besuchen gemeinsam mit den einsprachig aufwachsenden deutschen Schulern den Englischunterricht in der Grundschule. Daraus ergibt sich fur die mehrsprachigen Schuler die Fragestellung nach challenge and chance" A challenge? Mit Blick auf die gleichzeitigen, aber unterschiedlichen Anforderungen von naturlichem Erst-, Zweit- und schulischem Fremdsprachenerwerb wird das Erlernen von Englisch als dritte Sprache (L3) fur Kinder mit Deutsch als Zweitsprache (DaZ) von einigen Lehrern als problematisch diskutiert. Danach sollen diese Kinder zuerst einmal ausreichend Deutsch lernen und nicht mit einer weiteren Fremdsprache belastet werden (vgl. FUSSENICH, 2001, HAUEIS, 2000, zitiert nach ELSNER, 2007: 59; KEssLER, PAULICK, 2010: 258). A chance? Gegner dieser Auffassung nehmen an, dass fur alle Kinder der Klasse die gleiche Ausgangssituation und somit Chancengleichheit vorliegt, weil fur alle Englisch ein neues Schulfach ist (vgl. BOHME, 1999, SARTER, 1997, zitiert nach ELSNER, 2007; KEssLER, PAULICK, 2010: 258). Auch ist nach dieser Sichtweise denkbar, dass gerade die mehrsprachigen Schuler im Englischunterricht von ihren Sprachlernerfahrungen profitieren konnen (vgl. MAYER, 2003, zitiert nach THEE, 2006: 62). Allerdings konnen diese Alltagstheorien nicht befriedigend zur Klarung der Fragestellung beitragen, ob DaZ-Kinder gegenuber den einsprachig deutschen Schulern beim Fremdsprachenerwerb im Englischunterricht der Grundschule wirklich Vor- oder Nachteile haben. Daher werden im Folgenden zum einen schulische Leistungsvergle.

    Product Features:
    • Category: Language, Linguistics & Writing
    • Binding: Paperback
    • Language of Text: German
    • Author(s): Annegret Gelbrecht
    • Publisher: Grin Verlag
    • ISBN: 9783656167457
    • Number of Pages: 32
    • Dimensions: 10 x 7 x 0.08 inches
 

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