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Lernersprache Im Fsu by Julia Paternoster - Paperback
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Category Type
Language, Linguistics & Writing
ISBN
9783640256396
Author
Julia Paternoster
Publisher
Grin Verlag Gmbh
Description:

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Romanistik - Didaktik allgemein, Note: 1,7, Technische Universitat Dresden (Romanistik), Veranstaltung: Struktur u. Dynamik romanischer Varietaten: Linguistik - Pragmatik - Fachdidaktik Franzosisch, Spanisch, Italienisch," 11 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Interlanguage, Interimsprache oder eben auch Lernersprache ...

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    Specifications

    Category Type
    Language, Linguistics & Writing
    ISBN
    9783640256396
    Languages
    German
    Item EAN
    2724436979829
    People
    Author
    Julia Paternoster
    Category Type
    Language, Linguistics & Writing
    ISBN
    9783640256396
    Languages
    German
    Item EAN
    2724436979829
    People
    Author
    Julia Paternoster
    People
    Publisher
    Grin Verlag Gmbh
    Technical Information
    Binding
    Paperback
    Languages and countries
    Book Language
    German
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    Description:

    Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Romanistik - Didaktik allgemein, Note: 1,7, Technische Universitat Dresden (Romanistik), Veranstaltung: Struktur u. Dynamik romanischer Varietaten: Linguistik - Pragmatik - Fachdidaktik Franzosisch, Spanisch, Italienisch," 11 Quellen im

    Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Romanistik - Didaktik allgemein, Note: 1,7, Technische Universitat Dresden (Romanistik), Veranstaltung: Struktur u. Dynamik romanischer Varietaten: Linguistik - Pragmatik - Fachdidaktik Franzosisch, Spanisch, Italienisch," 11 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Interlanguage, Interimsprache oder eben auch Lernersprache sind gangige Termini, die alle versuchen ein ahnliches Konzept zu umschreiben und doch gibt es feine Unterschiede zwischen ihnen. In Anbetracht der Vielfalt der Begriffe wird deutlich, wie komplex dieses Thema ist und wieviele verschiedene Ansatze zur Definition und Analyse der Lernersprache existieren. Schon seit den 50er Jahren gab es verschiedene Vorgehensweisen, anhand denen versucht wurde, die Probleme, die sich bei dem Erwerb einer Fremdsprache ergeben, zu losen. Mit Problemen sind hier naturlich die Fehler gemeint, die Lerner beim Erwerb machen. Einige Forscher beschaftigten sich dabei mit der Fehleranalyse, die Fehler indentifizierte, klassifizierte und auch bewertete und anschliessend versuchte, daraus auf endogene Lernprozesse beim Fremdsprachenerwerb zu schliessen. Andere nutzten die Kontrastive Analyse von zwei Sprachen (Muttersprache und Zielsprache), um anhand von Fehlern Lernschwierigkeiten und eben auch Lernerleichterungen festzustellen. Bereits wahrend der 1960er und 70er Jahre wurde diese behaviouristisch verankerten Ideen jedoch kritisiert und neue Theorien wurden publiziert. Die Interlanguage -Hypothese wurde primar in Opposition zu einer bestimmten psycholinguistischen Theorie - eben der behaviouristischen - entwickelt; die Interimsprachenhypothese entstand hingegen aus einer Kritik an Kontrastiver Analyse und Fehleranalyse"1. Es existiert aber nach wie vor keine durch Studien bewiesene und damit allein gultige Theorie, in der alle Aspekte des Zweitsprachenerwerbs erfasst werden konnten. Somit muss sich diese Arbeit darauf beschranken, bestimmte Theorien vorzus.

    Product Features:
    • Category: Language, Linguistics & Writing
    • Binding: Paperback
    • Language of Text: German
    • Author(s): Julia Paternoster
    • Publisher: Grin Verlag Gmbh
    • ISBN: 9783640256396
    • Number of Pages: 24
    • Dimensions: 8.5 x 5.5 x 0.06 inches
 

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