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Wortbildung Im Deutschunterricht - Wortschatzarbeit Und Sprachreflexion by Christopher Sp Th, Christopher Spath - Paperback
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Wortbildung Im Deutschunterricht - Wortschatzarbeit Und Sprachreflexion by Christopher Sp Th, Christopher Spath - Paperback

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Category Type
Language, Linguistics & Writing
ISBN
9783640553396
Author
Christopher Sp Th, Christopher Spath
Publisher
Grin Verlag
Description:

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 2, Ludwig-Maximilians-Universitat Munchen (Deutsche Philologie - Didaktik), Veranstaltung: HS Sprachkompetenz als Ziel und Gegenstand des Deutschunterrichts, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Grammatikunterricht ist bei den meisten Schulern unbeliebt. Die Inhalte sind eher trocken, ein Bezug zum Alltag oder zur ...

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    Specifications

    Category Type
    Language, Linguistics & Writing
    ISBN
    9783640553396
    Languages
    German
    Item EAN
    2724437057472
    People
    Author
    Christopher Sp Th, Christopher Spath
    Category Type
    Language, Linguistics & Writing
    ISBN
    9783640553396
    Languages
    German
    Item EAN
    2724437057472
    People
    Author
    Christopher Sp Th, Christopher Spath
    People
    Publisher
    Grin Verlag
    Technical Information
    Binding
    Paperback
    Languages and countries
    Book Language
    German
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    Description:

    Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 2, Ludwig-Maximilians-Universitat Munchen (Deutsche Philologie - Didaktik), Veranstaltung: HS Sprachkompetenz als Ziel und Gegenstand des Deutschunterrichts, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Grammatikunterricht ist bei den

    Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 2, Ludwig-Maximilians-Universitat Munchen (Deutsche Philologie - Didaktik), Veranstaltung: HS Sprachkompetenz als Ziel und Gegenstand des Deutschunterrichts, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Grammatikunterricht ist bei den meisten Schulern unbeliebt. Die Inhalte sind eher trocken, ein Bezug zum Alltag oder zur Lebenswelt der Schuler lasst sich bei der Behandlung oft nur schwer herstellen. Auch die Wortbildung spielt im Deutschunterricht eine eher untergeordnete Rolle, denn mit deren Regeln werden die Schuler nur rudimentar vertraut gemacht; die Lehrplane fordern ja auch keine intensive Thematisierung der Wortbildung. Diese Umstande konnen als Chance gesehen werden, das Interesse am Grammatikunterricht durch den bis dato unverbrauchten und wohl nicht negativ konnotierten Begriff der Wortbildung, zu wecken. Ein Wort ist kurzer und griffiger als beispielsweise eine syntaktische Einheit. Die Analyse eines einzelnen Wortes also weniger abschreckend als die eines Satzes. Als Ansatzpunkt bieten sich Wortbildungsprodukte aus der Alltagssprache an. Aus den Gebieten der Politik, Gesetzgebung, Werbung und Technik kommen immer wieder Neubildungen in den Bereich der Alltagssprache, die auch nicht selten Gegenstand gesellschaftlicher Diskussionen sind. Ein Beispiel ist das seit 1991 von einer Jury der Universitat Frankfurt gekurte Unwort des Jahres." Diese Aktion soll in erster Linie zu mehr sprachkritischer Reflexion fuhren. Gekurt werden Worter, die sachlich in hohem Masse unangemessen sind oder gar die Menschenwurde verletzen. Bei den Unworten handelt es sich meist um Neologismen und zudem oft um Komposita. Das Unwort des Jahres 2002 lautete Ich-AG. Der Begriff erhielt eine negative Konnotation, obwohl er nichts Negatives bezeichnet. Dieser Umstand lasst zwei Ruckschlusse zu: erstens neigen die Sprecher in grosserem Mass als fruher dazu, Neologismen in ihre Alltagssprache zu integrieren, und zweitens.

    Product Features:
    • Category: Language, Linguistics & Writing
    • Binding: Paperback
    • Language of Text: German
    • Author(s): Christopher Sp Th, Christopher Spath
    • Publisher: Grin Verlag
    • ISBN: 9783640553396
    • Number of Pages: 56
    • Dimensions: 8.27 x 5.83 x 0.13 inches
 

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